威海海洋职业学院构建“三元共育”产教融合国际交流新模式|全球热议

大众网记者 姜申涛 报道

威海海洋职业学院将与成山集团共建的“成山国际学院”和与泰国宣素那他皇家大学合作建设的“威海海洋职业学院宣素那他海外分校”两个项目有机结合，汇聚“校-企-校”资源，使“国际学院”与“海外分校”联动，充分发挥各自领域的优势，实施“三元”育人的国际人才培养模式。

以智能制造领域机电一体化技术、工业机器人技术等“走出去”中资企业急需的相关专业为重点合作方向，采用“中文+技能+外语+人文素养”的人才培养体系，面向企业的中外员工展开全方位的培训，将外籍员工培养成具有岗位适用性的技能型人才，帮助中国员工迅速融入当地生产生活环境。

(相关资料图)

携手企业“走出去”，共育高素质技术技能人才

为了进一步加强产教融合、深化校企合作、协助企业“走出去”，威海海洋职业学院与成山集团签署了共建“成山学院”校企合作协议。以企业需求为导向，在人才培养、平台搭建、海外工厂科研与技术支持等方面开展战略合作，探索实践可持续发展的新型校企合作模式。

“成山学院”按照共建共享的原则，依托成山集团的优势产业，发挥威海海洋职业学院的技术及教育资源优势，将成山集团的企业文化、技术、管理等引入教学中，以企业真实的生产过程作为教学项目，实现“零距离”上岗，缩短了企业用人培养周期。

共建海外分校，合作架起新桥梁

威海海洋职业学院积极与泰国高校联络沟通，共同探索国际化发展新路径。经过友好协商与泰国宣素那他皇家大学签署了海外分校合作协议，引入泰国教育资源，同时在境外聘请经验丰富的工程师成为海外分校线下指导教师，将“成山国际学院”与“宣素那他海外分校”形成联动。充分发挥各自领域的优势，开始探索“校-企-校”联合“三元”育人的人才培养模式。

打破项目限制，搭建多元交流平台

三方协商决定打破“成山国际学院”与“宣素那他海外分校”项目的限制，共享资源。采用线上教学与线下指导相结合的形式，根据不同岗位的人才需求，三方共同探讨制定了人才培养方案，为员工和学生们设置丰富的在线课程，除智能制造类相关课程、语言课程等课程及前沿研究外，还将实习实训课程转接到成山泰国工厂之中，把真实的企业环境引入教学之中，建立“工场化”学习体系。构建了“校-企-校”双语环境的师资立方体。

目前，威海海洋职业学院成功为成山集团培养和输送了专业技术技能人才近500人，线上培训1000多课时，一方面帮助企业解决了先进的智能化设备和当地较低技术水平的矛盾，另一方面提升了泰国员工的汉语和中国雇员的泰语，帮助中方企业在当地项目顺利开展。实现了人才的共同培养，满足了高校国际交流与合作业务的发展，培养了20多名国际中文教师，解决了泰国学生的就业问题，同时为企业海外工厂的建设与运营解决了多项技术难题和急需的人才需求。

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